PRIMERA SESIÓN PARA TODOS

Bonjour!
Os voy a dejar aquí las guías de clase de la primera sesión pues veo que algunos correos dan error al enviarlos. Espero que se vayan subsanando estos pequeños inconvenientes.

Para acceder a ellas sólo tenéis que pinchar en los diferentes enlaces según los cursos (1º, 3º, 4º  de la ESO o 1º de Bachillerato)

Se abrirá un Slideshare con la guía.

1º DE ESO. UNITÉ 6. PRIMERA SESIÓN

3º DE ESO. UNITÉ 6. PRIMERA SESIÓN

4º DE ESO. UNITÉ 7- PRIMERA SESIÓN

1º DE BACHILLERATO C/D. UNITÉ 7. PRIMERA SESIÓN  Pardón, c'est l'unité 5.!!

SE ACABARON LAS VACACIONES!!!

Bonjour!!!

 Bueno, se acabaron las vacaciones!

Qué tal lo habéis pasado?  Han sido un poco raras, verdad? Para mí también pues no he parado de trabajar preparando esta “vuelta al cole”.

Algunos me habéis escrito diciéndome que os aburríais.

Pues se acabó el aburrimiento!

Vamos a ocupar nuestras mañanas.

Bueno, ya os he escrito a todos a vuestros correos (o los de los papás) diciéndoos un poco cómo vamos a trabajar:

Cada día que tengáis clase conmigo recibiréis un correo con la guía de la sesión (por lo menos hasta que aprenda a trabajar con Moodle; luego, la guía la colgaré en esa plataforma).

En cada guía iré dirigiendo vuestro trabajo, habrá explicaciones de contenidos o  bien os diré donde encontrarlas (Ya sabéis que yo cuelgo muchas cosas en Savia)

Vosotros seguiréis igual que siempre; haciendo las actividades del Cahier d’activités y las de SAVIA DIGITAL que ahora más que nunca es OBLIGATORIO.

Los criterios de calificación han cambiado:

60% Contenidos (controles o proyectos)
40% Trabajo: Savia (y ahora sí cuentan las notas así que cuidado con las tildes, los guiones, mayúsculas y minúsculas) Si tenéis todas las actividades de Savia con la puntuación en verde, - puntuación de 5-  más - contará como bien y las que tengan la corrección en rojo - menos de 5- cuentan la mitad.

 Y para cualquier duda, tenéis mi correo. Estaré disponible todas las mañanas de lunes a viernes.

Si alguien no ha recibido el correo (algunos me han dado error) , por favor, escribidme y me lo facilitáis.


Bueno, de todas formas, no vamos a agobiarnos ahora. Vamos a trabajar sí, pero con tranquilidad.

Os vais a hacer más autónomos, vais a aprender a aprender.

En cierto modo mola, ¿no?

Ánimo!!

 

POISSON D'AVRIL

LE 1ER AVRIL: POISSON D'AVRIL!!

Découvrez l'origine du 1er avril : pourquoi on se fait des blagues et pourquoi dit-on "Poisson d'avril" ce jour là ? Partez également à la découverte des traditions du 1er avril dans les autres pays du monde.

POURQUOI LE 1ER AVRIL ?

On raconte que jusqu'en 1564, l'année commençait le 1er avril.

Cette année là, le roi Charles IX décida de modifier le calendrier pour faire commencer l'année le 1er janvier.

Donc le 1er janvier 1565 tout le monde se souhaita "bonne année", se fit des cadeaux,  se donna des étrennes, tout comme à un début d'année.

Mais beaucoup de gens avaient du mal à s'habituer à ce nouveau calendrier et certains  n'étaient même pas au courant que la date de la nouvelle année avait changé !

Ils continuèrent donc à s'offrir des cadeaux et des étrennes (aguinaldo)le 1er Avril.

Pour ce moquer d'eux, quelques petits malins ont eu l'idée de leur offrir des cadeaux  un peu spéciaux, des faux cadeaux, des cadeaux pour de rire, bref des blagues !

À partir de ce jour là, raconte-t-on, chaque année au 1er avril tout le monde,

grands et petits, prit l'habitude de se faire des blagues et des farces.

 ET POURQUOI UN POISSON D'AVRIL ?

Il y a plusieurs explications.

La première raconte qu'au début du mois d'avril, en France, la pêche est interdite,  car c'est la période de reproduction des poissons. Certains avaient eu comme idée  de faire des farces aux pêcheurs en leur offrant de faux poissons. En faisant cela,  ils devaient peut-être s'écrier: "Poisson d'avril !".

Une autre histoire, plus récente, veut que le poisson en avril, était symbole du carême , période ou il n'est permis de manger que du poisson. Ainsi au début du XXième siècle,  on s'envoyait des cartes de 1er Avril illustrées par des petits poissons, pour se souhaiter  amour, amitié et bonheur !

TAREA PARA LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO DE 2020

Bonjour tout le monde!!!

Ça se passe bien le confinement??  


Estáis preparados para afrontar la última semana de trabajo de este trimestre?

Espero que no os estéis aburriendo mucho. Seguro que no, hay un montón de cosas que podemos hacer en casa!!

Bueno, pues como aún no estamos de vacaciones, tenemos que seguir trabajando.

Aquí os dejo estos ejercicios para que trabajéis esta semana.

Como tenemos dos días de clase por semana, vamos a distribuir las tareas de la siguiente manera:

Voy a ir poniendo, por niveles (1º de ESO, 3º de ESO, 1º de Bachillerato C/D las tareas programadas para esta semana que empieza.
Las de 4º las pondré al final.

SEMAINE DU 23 AU 27 MARS

 1º DE ESO  (A, B, C y D)

EJERCICOS PARA EL PRIMER DÍA    

•       Repasad cómo indicar un camino. Regardez la vidéo que os colgué en Savia o entrad en este enlace: Cliquez ici

• EJERCICIOS INTERACTIVOS

         Écoutez et situez les indications de  chaque itinéraire sous le schéma 
         correspondant:     Cliquez ici

EL SEGUNDO DÍA, HARÉIS ESTOS EJERCICIOS: 

      Unid el dibujo a la consigna correspondiente : https://learningapps.org/watch?v=p9kyg4245

      Écoutez et complétez

http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/ecoutes/moyen/moodle/demander_son_cheminb.htm

Y ya está!  Os han resultado fáciles o difíciles?

Bueno, pues ahora, a descansar y a disfrutar de una forma diferente de estas vacaciones.



C'est tout!! 

          Os echo de menos!!! 

Et maintenant...

TERCERO DE ESO

Como tenemos dos días de clase por semana, vamos a distribuir las tareas de la siguiente manera:

EJERCICOS PARA EL PRIMER DÍA

1.    Lisez le texte de la page 52 du livre de l’élève. Si vous trouvez des mots que vous ne comprenez pas, cherchez-les au dictionnaire.



2.- Faites les exercices 2 et 3 (para hacer este último tenéis que ir a Tu profesor te recomienda y pinchar en Comprendre une description leçon 3 activité 3 : activité interactive)

El segundo día

Ø  Regardez la vidéo de la page 54 (Vous la trouverez sur Savia: tu profesor te recomienda Drôles de savants vidéo avec les sous-titres)

Ø  Faites l’exercice 2 (Tu profesor te recomienda: Bande de savants, Lire et découvrir, activité interactive sur Savia)

Ø  Pour finir, faites les exercices de la page 56: Évalue tes connaissances  .Para oir el audio id de nuevo a Tu profesor te recomienda y pinchad en CD2 piste 30 (audio). Así veréis cuánto habéis aprendido en esta unidad. Anotad la calificación que habéis conseguido y me la decís a la vuelta.

 

1º de bachillerato    C/d

Como nosotros tenemos tres días de clase a la semana, vamos a distribuir las tareas de la siguiente manera:

Martes 24 de marzo:

1.- En Savia / Tu profesor te recomienda :

Ø  Regardez les 2  Vidéos : Parler de la météo    et   Parlons de la météo

Ø  Regardez aussi  le vocabulaire :   Lexique de la météo

Ø  Faites cette activité: http://resource.download.wjec.co.uk.s3.amazonaws.com/vtc/2013-14/wjec_02/eng/templates/multipleChoiceImageAndAudio-Vocab/lc-weather2.html

Miércoles 25 de marzo:

Ø  Cliquez sur le lien et faites l’activité : Lisez le texte et répondez aux questions : https://lingua.com/french/reading/meteo/

Ø  Faites les 5 activités : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/grammaire-dire-le-temps-quil-fait

Viernes: 27 de marzo

Pour finir, cliquez sur ce lien et faites les exercices autocorrectifs.

https://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/la-meteo-en-francais-francais-precoce.html

Et écoutez cette chanson de ZAZ : La pluie     https://www.youtube.com/watch?v=SJusbv35joo

4° E. S. O.

Como tenemos dos días de clase a la semana los ejercicios se distribuirán de la siguiente manera: Se trata de ejercicios sobre los contenidos de la unidad 4 vistos en clase (exprimer une hypothèse, exprimer la provenance et la mise en relief). 

Ejercicios para el día 25 de marzo.

PRIMER EJERCICIO

• Poner los verbos que están al final de cada frase en el imperfecto o condicional, según la construcción de cada frase. http://www.maret.at/frz/uebungen/si06.htm

SEGUNDO EJERCICIO

• Mettez les éléments de chaque phrase dans l'ordre correct. https://www.didierlatitudes.com/exercices/latitudes2/unite-9-latitudes2/reprocher-4/

TERCER EJERCICIO

• Compléter les phrases selon l'écoute. https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/pays.htm

Ejercicios para el día 26 de marzo.

PRIMER EJERCICIO

• Compléter les phrases avec l'option correcte. 
http://www.maret.at/frz/uebungen/conjonc01.htm

SEGUNDO EJERCICIO

• Réaliser les activités de cette page sur la provenance.

 https://leflepourlescurieux.fr/voyage-provenance-et-destination-grammaire-a1/

TERCER EJERCICIO

Este ejercicio debéis hacerlo en  Savia Digital – Tu profesor te recomienda.Hay dos recursos: Complète les blancs (es el ejercico) y Zaz Vidéo avec la chanson “Si”

 https://www.youtube.com/watch?v=W4DTYmmTsyQ

Se trata de escuchar la canción de Zaz que se titula “Si” y en el documento, completar los espacios en blanco con las formas verbales que oigáis. Recordad que estamos trabajando la hipótesis (Si  imparfait  > conditionnel)

Ça y est!!!  C'est fini!!!   Espero veros pronto en el aula!! Os echo de menos!!!



  et  BONNES VACANCES
 même si elles seront différentes!

AMUSE-TOI AVEC PIXTON

SALUT!    ÇA VA?


Hola! ¿A que no es tan aburrido estar en casa? Se pueden hacer muchas cosas.
Yo acabo de hacer este cómic con Pixton . Es muy fácil.
Os invito a que lo intentéis también vosotros y escribáis algo en francés. El que yo he hecho es muy sencillo y Todos podéis entender lo que he escrito.


Si os animáis aunque en el cómic digo que lo enviéis a mi blog, mejor por correo electrónico y así lo cuelgo yo indicando quién es el artista y que los demás puedan ver vuestras obras de arte.

SAVIA YA FUNCIONA

Encore une fois, bonjour à tous!!!

Acabo de entrar en Savia y ya funciona!!!.



Lo cuelgo en el blog para no estar respondiendo a cada uno de vosotros por correo electrónico.

Estad muy pendientes de Oh là là pues este es el mejor canal de comunicación.

No respondo a cada uno de vuestros comentarios pero en entradas voy respondiéndoos a todos.

Ánimo!!!

SAVIA!!!!

Bonjour à tous!!

Estoy recibiendo mensajes de que Savia no funciona. La página está en mantenimiento.
Daros cuenta de que como casi todos dejáis todo para el final, la plataforma quizás se haya colapsado. Tranquilos que ya la abrirán.
Para quienes tenéis más plazo pues vuestra fecha tope no es hoy, tranquilos.
Para los que tienen solo hasta esta noche, seguid intentándolo.

ACABO DE ESCRIBIR A SAVIA PARA QUE LO ARREGLEN LO ANTES POSIBLE.

Es más fácil cuando las tareas se hacen poco a poco. Las he adjudicado hace un mes!!!

ACLARACIONES:

Bonjour à tous!

 Alguien me ha preguntado si la tarea que hay en la entrada On s'adapte à la nouvelle situation es para hoy o para todas las vacaciones.

Pues bien, la tarea obligatoria es únicamente la de Savia Digital como ya teníamos fijado desde que comenzamos la última unidad.

Las fechas topes de entrega de la misma no varían pues estaban fijadas desde hace un mes:

1º A DE ESO : Ayer día 15

1º B DE ESO:  Ayer día 15

1º C DE ESO: día 19

1º D de eso: Día 17

3º A DE ESO: Día 18

3º B DE ESO: Día 19

4º A DE ESO: Día 23

1º C/D de BACHILLERATO: Día 19

La única diferencia es que , excepcionalmente, voy a permitir que esas personas que aún no se han dado de alta (¡después de medio año!!!) puedan hacer la tarea mediante captura de pantalla que les facilite algún compañero pero siempre dentro del plazo fijado para cada grupo.  Por eso se publicó ayer, para que a todos les diera tiempo. Estas personas deberían enviarme esa tarea por correo electrónico en la fecha tope indicada. No más tarde.

Además aprovecho para animarles a que se den de alta pues ya sabéis todos que es OBLIGATORIO entregar Savia en la plataforma.

El resto de actividades que propongo en la entrada CORONAVIRUS son opcionales pues, como sabéis, ya hemos dado todos los contenidos del segundo trimestre. Se tarta de visitas virtuales al museo del Louvre y de Orsay o un enlace a una página para repasar vocabulario mediante juegos. Estas no hay que mandarla a ningún correo ni nada. Son sugerencias para que no os aburráis y aprovechéis el tiempo.

Las vacaciones (del 27 al 12, son vacaciones.

Si al finalizar las vacaciones de Semana Santa siguiéramos con esta situación especial, me pondría en contacto con vosotros, a través de este blog y os daría indicaciones para empezar la nueva unidad didáctica, colgaría explicaciones en Savia, asignaría nuevas tareas…..

Otra cosa, os recuerdo que debéis poner vuestro nombre, apellido y grupo cuando escribáis un comentario. 

Allez! Restez chez vous! Moi, je reste chez moi

On s'adapte à la nouvelle situation!

Queridos alumnos

Como sabéis, estamos viviendo una situación diferente a la habitual por lo que nuestros comportamientos y nuestra forma de trabajar también tiene que ser distinta; tenemos que adaptarnos.

Dado que las vacaciones no han empezado aún, tenemos que seguir trabajando.

Como no vamos a poder vernos, os echaré de menos, estaremos en contacto a través de este blog. Escribidme comentarios o preguntas que os surjan.

En la entrada anterior tenéis propuestas para visitar virtualmente museos de París y una página con vocabulario y juegos para repasar.

Os recuerdo la obligatoriedad de hacer Savia Digital y para quien no está dado de alta, dada la situación y excepcionalmente, se le permite que haga capturas de pantalla, (que algún compañero os puede enviar y con los ejercicios sin hacer áun, por supuesto), y así me pueda enviar las tareas de la unidad actual hechas por correo electrónico a senoritabonjour@hotmail.com

Para la evaluación, lo haremos con las notas que tenemos y los controles previstos para esta semana quedan pospuestos para la vuelta y formarán parte del tercer trimestre.

Gros bisous!! et soyez reponsables.

Moi, je reste chez moi!

CORONAVIRUS

BONJOUR, CHERS ÉLÈVES!

Estamos viviendo una situación nueva para todos y ya nos irán diciendo cómo actuar.

En primer lugar, vamos a ver qué es el visitante desagradable que ha venido a vernos, el coronavirus.

Cuáles son los síntomas?



Ahora que ya le conocemos, cómo vamos a actuar ?

RECUERDA que NO ESTAMOS DE VACACIONES!!

Estos días especiales nos permiten hacer cosas que en otras situaciones no podemos.

Lee esos libros que tienes ahí aparcados.

Visita los museos más importantes del mundo 

LE MUSÉE  DU  LOUVRE:

 
Musée d'Orsay :


 

O quizás prefieras repasar un poco de vocabulario para que no se te olvide.

Pues aquí te dejo una página fantástica donde encontrarás vocabulario, y también juegos para practicarlo.

Haz click aquí