4º DE ESO: UNITÉ 2: INFO POUR TOUS

 BONJOUR!

Vamos a empezar unidad nueva y creo que es super interesante.

Situación de aprendizaje:

En esta sociedad de hoy nos llega mucha información y tenemos que saber discriminar la fiable y la no fiable. Los medios a veces nos engañan, pero también nos pueden servir para denunciar un problema social. 

De eso se trata el proyecto que haréis para evaluar la U2.

Os propongo 4 temas; cada grupo (de 4 personas) elige uno y...

Bueno, en el canva que os cuelgo ahora os explico cómo hay que hacerlo. Es importante que lo leáis con atención. 

En esta unidad vamos a prender a expresar la oposición

a relacionar frases mediante un pronombre relativo:

A saber cuándo utilizar PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?

Pierre va a explicaros cuándo utilizar un tiempo u otro. (es como en español)

¿Os ha quedado claro?

Si no, mirad este esquema que he preparado sobre la formación del passé composé (que se que os soleis liar)

El imperfecto es mucho más sencillo:

Tambien vamos a aprender en esta unidad el estilo indirecto; en francés, discours indirect ou discours rapporté mais pour l'instant, seulement au présent.

Mais comment passer du discours direct à l'indirect?

Regardez cette vidéo explicative: 

 

Como con esquemas a veces queda todo más claro, he hecho uno para vosotros:

Vamos a practicar pinchando aquí  

C'EST QUOI LES FAKE NEWS?

 

2º de ESO: Unité 2: J'aime ma ville!

 BONJOUR!

Comenzamos la Unité 2: J'aime ma ville!   

Situación de aprendizaje!

Vivimos en una ciudad y, a veces, alguien nos pide que le indiquemos cómo llegar a un sitio. O si vamos a otra ciudad, nod vemos obligados a preguntarlo nosotros.

Vamos a aprender mucho sobre nuestra ciudad. Interesante, no?

Para evaluar esta unidad os voy a pedir un proyecto en grupo. ¿A que os apetece?

Más adelante os pondré un Canva con las explicaciones necesarias para que lo hagáis muy bien!

Empezamos! C'est parti!!

Vocabulaire de la ville

Les moyens de transport

Veamos ahora otro vocabulario útil.  

A continuación  vamos a aprender a preguntar y a indicar el itinerario a seguir para llegar a un sitio:

Podemos preguntar así:

Excusez-moi, pour aller à la poste, s'il vous plaît?

Où est la poste, s'il vous plaît?

Je cherche la poste, s'il vous plaît!

Mirad esta imagen:

Regardez ces vidéos:

Pero cuando indicamos el camino, usamos el imperativo, verdad? 

(gire, coja, atraviese, cruce...)

Ahora os lo explico:

Este slideshare os puede ayudar mucho

Pinchad aquí

Os dejo aquí un posible guión para ayudaros a hacer el proyecto.

 En esta unidad tambien aprenderemos el Passé récent:

Para terminar, como os he dicho más arriba, haréis un proyecto. 

Aquí está el  CANVA.

UNITÉ 2: J'aime ma ville! de Esther García Blázquez

Y ahora,  vais a ver qué trabajo tan bueno han hecho Ismael, Miguel Ángel y Rafa de 2º D.

FÉLICITATIONS!!!!

Y ahora otro muy buen trabajo de María, Nira y Raquel de 2º B

 FÉLICITATIONS, LES FILLES!!

1º de ESO: UNITÉ 2 - C'EST REPARTI POUR UN AN!

 

BONJOUR!!!

Vamos a empezar la unité 2!

Situación de aprendizaje: 

Estamos en el instituto cada día,   verdad? Pues vamos a aprender a hablar de nuestra vida en él: los materiales que usamos, las asignaturas que tenemos, las que más nos gustan y las que menos, los diferentes sitios del instituto...

Y, al final de la unidad, en vez de hacer un control, esta vez vais a hacer un proyecto que, más adelante os explicaré mediante una presentación Canva.

Empezaremos por ver el material que llevamos habitualmente en la mochila:

También aprenderemos cómo se llaman las asignaturas:

Estas son algunas de ellas:

Ah! Y aprenderemos también a decir a qué hora tenemos cada asignatura

Les articles définis et indéfinis:

Preguntar: Qu'est-ce que c'est? = Qué es esto?

Y responder: C'est un/une ... 

                      Ce sont  des...

Le verbe Avoir (= tener)

Las preposiciones de lugar:

Los lugares del instituto

Pincha  aquí y verás cómo se dice cada sitio y su traducción.

Para hacerlo más fácil, os pongo también un posible guión:

Bien, ahora os dejo aquí el Canva con las indicaciones necesarias para hacer el trabajo. 

¡¡¡ES MUY IMPORTANTE 

QUE LO LEÁIS BIEN ANTES DE HACERLO.

Projet: Mon collège de Esther García Blázquez

Una vez terminado el proyecto, tengo que deciros  que lo habéis hecho bien (este es el primero del curso) 

Hay bastantes trabajos buenos, pero os dejo uno que me ha gustado especialmente. 

Está muy bien hecho siguiendo las indicaciones que os dí en el esquema y en el Canva.

Lo han hecho  Hudaifa , Carlos y Nicolás de 1º A de ESO

Très bon travail. FÉLICITATIONS!!

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LES NOMBRES DE 30 À 69

C'EST HALLOWEEN!

Si te atreves, puedes hacer este juego (Breakout)  .

PINCHA AQUÍ

En Francia se celebra la Toussaint (el día de los difuntos).

Pierre nos explica de qué va!

CHANGEMENT À L'HEURE D'HIVER. 2023

 

1º, 2º y 4º DE ESO

IMPORTANTE!!!!

Ya os he comentado en clase que, con la ayuda de vuestros padres, debéis registraros (con la licencia que aparece en vuestro Livre de l'élève) en la página de www.anayaeducacion.es  (en la web del alumnado)

Una vez hecho eso debéis registraros también en www.blinklearning.com  para que podamos trabajar on line.

Si pincháis aquí   accederéis a la ayuda de Blink Learning donde se explica cómo tenéis que registraros

Luego podréis descargar vuestro libro, cahier d'activités, hacer ejercicios on line que yo os mandaré, ver recursos que yo colgaré en esa plataforma...

Una vez unidos al grupo, debéis esperar a que yo os de el OK para veros en la lista de alumnos de vuestra clase.

CÓDIGOS DE GRUPO PARA BLINK LEARNING de Esther García Blázquez

El código de grupo de 4ºE es: CL19614744

MERCI BEAUCOUP!!