Vamos ya a empezar la última unidad del libro hablando de arte. No está mal, ¿no?.
Para evaluaros, vais a hacer un proyecto como me pedisteis.
Los contenidos de la unidad son:
Comunicación:
- Presentar un cuadro, hablar de su autor, movimiento pictórico, fecha, qué tipo de técnica usa, museo donde está, …
- Describirlo de manera general (qué se ve, qué representa. lo que el autor ha querido transmitir...)
- Descripción detallada de la imagen.
Gramática y vocabulario:
a) La place
de l’adjectif
b) L’adjectif indéfini (tout/e/s/es/)
c) La concession (cependant, pourtant, quand même)
d) Les doubles pronoms
e) Situer dans l’espace pour décrire une image
f) Vocabulaire
PARA EL PROYECTO:
PROYECTO
DE 4º DE ESO UNITÉ 6: C’EST DE L’ART
· En parejas: Elegid una obra de arte, un cuadro francés o francófono.
·
En Power Point
·
Debéis presentar en clase el cuadro en el aula hablando de:
CONTENIDO
a)
Información sobre el autor, el título, la
fecha de creación, si es en blanco y negro o a color, un óleo o una acuarela,
en qué museo está de qué ciudad. En el Power point: Imagen del cuadro, del
autor y del museo donde se expone
a) Descripción
general de la imagen: solo una imagen del cuadro en la pizarra.
c) Descripción
detallada de la imagen. Imágenes de los detalles que se quieren remarcar.
d) Opinión
y por qué han elegido ese cuadro.
GRAMÁTICA
Y VOCABULARIO
·
Contenidos que debéis utilizar en la
exposición:
a) La place
de l’adjectif
b) L’adjectif indéfini (tout/e/s/es/)
c) La concession (cependant, pourtant, quand même)
d) Les doubles pronoms
e) Situer dans l’espace pour décrire une image
f) Vocabulaire (page 92 du livre)
Quelques uns des principaux mouvements artistiques:
Je vous invite maintenant à visiter le musée d'Orsay, à Paris.
Para terminar, leed atentamente la rúbrica que sigue a continuación.
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